GORONTALO — Fakultas Kedokteran Universitas Negeri Gorontalo (FK UNG) menunjukkan komitmennya dalam mendukung pengembangan pendidikan tinggi yang inklusif melalui partisipasi dosen dalam kegiatan Workshop Penguatan Kompetensi Dosen dalam Merancang Pembelajaran Inklusif di Perguruan Tinggi, yang diselenggarakan oleh Unit Layanan Disabilitas Universitas Negeri Gorontalo. Kegiatan yang berlangsung pada Jumat, 6 November 2026, bertempat di Aula Prof. Kadir Abdussamad, Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) UNG, diikuti oleh perwakilan dosen dari berbagai fakultas di lingkungan Universitas Negeri Gorontalo. FK UNG turut berpartisipasi dengan mengirimkan dua dosen, yakni dr. Dewi Nurindah Panai, MHPE, dan Sulaiman Putra Nagaring, M.K.M. Kehadiran keduanya menjadi bagian dari upaya penguatan kapasitas tenaga pendidik dalam memahami kebutuhan pembelajaran mahasiswa dengan beragam karakteristik dan kemampuan, termasuk mahasiswa penyandang disabilitas.

Dalam sambutannya, Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Alumni UNG, Prof. Dr. Muhammad Amir Arham, M.E., menekankan pentingnya memberikan kesempatan yang setara kepada penyandang disabilitas, tidak hanya dalam memperoleh pendidikan, tetapi juga dalam mengakses berbagai peluang kehidupan, termasuk kesempatan untuk bekerja dan berpartisipasi aktif di tengah masyarakat. Ia menyoroti bahwa pada masa sebelumnya, penyandang disabilitas masih menghadapi keterbatasan dalam memperoleh kesempatan yang sama. Karena itu, perguruan tinggi memiliki tanggung jawab untuk ikut mendorong perubahan melalui kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih terbuka, adil, dan memberikan ruang bagi seluruh mahasiswa untuk berkembang.

Pengembangan pembelajaran inklusif menjadi salah satu langkah penting untuk mewujudkan komitmen tersebut. Melalui kegiatan ini, dosen diharapkan memiliki pemahaman dan kompetensi dalam merancang proses pembelajaran yang mampu mengakomodasi kebutuhan mahasiswa penyandang disabilitas, sehingga mereka memperoleh kesempatan yang setara dalam mengikuti kegiatan akademik. Pembelajaran inklusif bukan sekadar memberikan akses kepada mahasiswa untuk berada di lingkungan perguruan tinggi, melainkan juga memastikan bahwa setiap mahasiswa mendapatkan dukungan, metode pembelajaran, serta kesempatan berpartisipasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing.

Bagi Fakultas Kedokteran UNG, penguatan kompetensi dosen dalam pembelajaran inklusif menjadi bagian penting dari pengembangan kualitas pendidikan kedokteran. Lingkungan pendidikan yang inklusif diharapkan mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih adaptif, menghargai keberagaman, serta memberikan kesempatan yang adil bagi seluruh mahasiswa untuk mencapai kompetensi akademik. Partisipasi dr. Dewi Nurindah Panai, MHPE., dan Sulaiman Putra Nagaring, M.K.M., juga diharapkan dapat memperkaya wawasan dan penerapan prinsip pembelajaran inklusif di lingkungan FK UNG.

Melalui kegiatan ini, Universitas Negeri Gorontalo menegaskan pentingnya membangun ekosistem pendidikan tinggi yang tidak membatasi kesempatan berdasarkan kondisi fisik maupun karakteristik individu. Pendidikan inklusif merupakan bagian dari upaya mewujudkan perguruan tinggi yang memberikan ruang belajar, berkembang, dan berprestasi bagi setiap mahasiswa tanpa terkecuali.